Sophie Daubigie Psychologue

Un espace d’écoute pour comprendre, apaiser et transformer ce que vous vivez.

Je suis Sophie Daubigie, psychologue clinicienne à Cesson Sévigné près de Rennes.

J’accompagne les personnes qui ressentent beaucoup, qui doutent parfois d’en faire “trop”, ou qui cherchent simplement à mieux se comprendre et à trouver leur juste place.

Mon approche est intégrative : j’adapte les outils et le rythme à chacun, dans un cadre d’écoute bienveillant et sans jugement.

Mon souhait : que vous puissiez vous sentir accueilli·e tel·le que vous êtes, et avancer à votre rythme vers plus de clarté et de sérénité.

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Mon parcours

Après avoir obtenu un DESS de Psychologie en 2004, j’ai pu intervenir dans différentes institutions où j’ai pu prendre en charge des enfants, des adolescents et des adultes dans le respect de l’humanité et de la singularité de chacun.

Je me suis installée en libéral en 2017 dans l’optique de me spécialiser dans les problématiques qui me tiennent à coeur : l’hypersensibilité et le Haut Potentiel Intellectuel (HPI).

Je me suis perfectionné dans les bilans psychométriques pour la détection du HPI et l’orientation vers les bilans complémentaires de troubles neurodéveloppementaux.

Pour accompagner mais aussi soigner les patients présentant des psychotraumas je me suis formée à l’Intégration du Cycle de Vie (ICV).

L’ICV est une approche psycho-corporelle qui facilite un soulagement souvent rapide tant sur le plan psychologique que physiologique.

L’ICV permet «la digestion» des émotions du passé en connectant les réseaux de neurones les uns aux autres afin de dater les évènements passés et faire en sorte que le corps n’y réagisse plus malgré nous : sentir dans son corps que le passé est terminé est ce qui assure le changement.

La répétition de la ligne du temps (liste de souvenirs) permet la connexion entre les différents neurones sollicités grâce à l’imagerie mentale et démontre au cerveau que les évènements douloureux sont terminés. Grâce à la plasticité du cerveau, cette thérapie permet d’obtenir des fondations, un soi central solide permettant la connexion entre le corps et l’esprit.

Psychologue depuis plus de 20 ans, j’accompagne mes patients avec une expérience clinique approfondie, tout en restant attentive aux apports récents de la recherche. La formation continue fait partie intégrante de ma pratique, afin de proposer un accompagnement ajusté, actuel et respectueux de chaque personne.

Ma pratique

Passation de test psychométrique

Ma pratique s’appuie sur des outils psychométriques validés scientifiquement, notamment les échelles de Wechsler (WISC-V, WAIS-IV) permettant d’explorer le fonctionnement intellectuel global et le profil cognitif individuel.

L’objectif du test de QI n’est pas de réduire la personne à un chiffre, mais de comprendre la dynamique de son fonctionnement cognitif :

Identifier les forces et fragilités cognitives
Explorer le mode de raisonnement, la vitesse de traitement, la mémoire de travail, la compréhension verbale et les capacités visuo-spatiales
Apporter des repères objectifs pour orienter une prise en charge, un accompagnement scolaire ou professionnel, ou un diagnostic différentiel (HPI, trouble des apprentissages, TDA/H, etc.). Je ne réalise pas les bilans permettant de détecter les troubles des apprentissages et le TDAH.

L’évaluation se déroule en plusieurs temps :

Entretien clinique préalable : recueil de la demande, de l’histoire personnelle et du contexte actuel.
Passation du test (environ 1h à 2h selon l’âge et l’outil).
Analyse qualitative et quantitative des résultats, interprétation du profil cognitif.
Entretien de restitution : présentation des résultats, explication du sens des scores, et remise d’un compte rendu écrit clair et personnalisé.

Mon approche repose sur :

Le respect du code de déontologie des psychologues (consentement éclairé, confidentialité, bienveillance).
Une posture clinique d’écoute et de non-jugement.
Une utilisation raisonnée des tests, comme outils de compréhension et non comme fins en soi.

Faire un bilan psychométrique

Entretiens cliniques

Psychothérapies individuelles avec la thérapie ICV auprès d’adultes et d’adolescents.
Entretiens de guidance parentale dans le cadre thérapie d’enfants.

Qu’est ce que la guidance parentale :

C’est un accompagnement éducatif et psychologique proposé aux parents afin de les aider à mieux comprendre, soutenir et éduquer leurs enfants.

Elle vise à renforcer les compétences parentales, à favoriser une communication positive au sein de la famille et à prévenir ou résoudre les difficultés relationnelles ou comportementales des enfants.

Réserver un entretien clinique

Dessin d'une femme qui se pose des questions

Supervision de professionnels

La supervision permet au psychologue de prendre du recul sur sa pratique, d’améliorer la qualité des prises en charge, et de prévenir les dérives éthiques.

Elle offre aussi un soutien émotionnel, aide à gérer le transfert/contre-transfert, et favorise un développement professionnel continu.

C’est un espace pour rester aligné avec sa posture clinique tout en évitant l’isolement et l’épuisement.

Commencer votre supervision

Aide à l’interprétation des bilans psychométriques

J'accompagne les psychologues dans l’analyse et l’interprétation des tests de QI.

Mon objectif : offrir un soutien méthodologique fiable qui facilite les bilans tout en respectant pleinement l’expertise clinique de chaque professionnel.

Je propose une lecture structurée des indices, des subtests et des écarts significatifs afin d’aider les psychologues à dégager les forces, les vulnérabilités et les pistes d’interprétation pertinentes.

Il s’agit d’un appui technique, jamais d’un diagnostic ou d’un avis clinique.

Mon accompagnement s’adresse aux psychologues débutants comme expérimentés qui souhaitent gagner du temps, renforcer la qualité de leurs comptes rendus ou bénéficier d’un regard technique complémentaire.

Commencer votre supervision

Ressources

Association rennaise Zebryx

Une association à l’intention des personnes HPI adultes. Elle permet de se rencontrer et d’échanger sur des thématiques liées à ce fonctionnement spécifique.

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